Sursă: Hotnews.ro

O serie de studii recente confirmă că energia unui profesor influențează dacă elevii devin curioși sau blazați față de o anumită materie. Aceasta nu este un termen spiritual, ci se exprimă concret în sala de curs.

Corina Dobre, psihoterapeut cognitiv comportamental, explică că elevii se atașează de emoția și entuziasmul profesorului, dar această relație nu înseamnă prietenie, ci structură, predictibilitate și atenție la nevoile copiilor.

John Hattie, cercetător australian, a realizat o sinteză bazată pe sute de meta-analize, care arată că cei mai importanți factori ai învățării sunt relația profesor-elev, feedback-ul și entuziasmul dascălului. Un profesor care bifează aceste elemente poate schimba radical parcursul unui elev, nu doar rezultatele la teste, ci și atitudinea față de învățare pe termen lung.

De ce energia profesorului influențează motivația elevilor

Concluziile cercetărilor arată că legătura emoțională dintre profesor și elev este decisivă pentru motivație, implicare și performanță școlară. Profesorii care reușesc să devină „figuri de atașament” pentru elevi îi determină pe aceștia să exploreze și să învețe mai mult.

• Legătura emoțională influențează motivația și implicarea elevilor
• Profesorii pasionați transmit microbul către elevi, precum exemplul lui Steve Jobs

Ce diferențiază profesorii care fascinează elevii

Corina Dobre afirmă că profesorii care inspiră sunt cei care sunt pasionați vizibil de materia lor și reușesc să transmită entuziasmul lor. Ei nu doar recită informații, ci le dau un sens, iar elevii simt această energie și o preiau.

Profesorii care fac elevii să se simtă văzuți și valorizați reușesc să creeze o relație de încredere, iar această conexiune emoțională devine fundamentul pentru o învățare eficientă și plăcută.

Studiile demonstrează că, în absența acestei energii și a conexiunii emoționale, elevii pot ajunge să urască materia, chiar dacă inițial au fost curioși. În schimb, dascălii pasionați și implicați pot transforma complet experiența educațională.

În concluzie, energia profesorului nu este un termen spiritual, ci un element concret și esențial în procesul de învățare, influențând profund motivația și atitudinea elevilor față de materie.